A la UneAfriqueBanque MondialeEducation & Santé

Malawi : 100 millions $ de la Banque mondiale pour arrimer les compétences des étudiants au marché du travail

 Au Malawi, le taux d’accès à l’enseignement supérieur et à l’enseignement professionnel reste encore bas. Pour améliorer la situation, le pays a initié un projet destiné aux étudiants, qui vient de recevoir un financement de la Banque mondiale.

Jeudi 3 juin, la Banque mondiale a accordé au Malawi un financement de 100 millions $ de l’Association internationale de développement (IDA) pour soutenir un projet visant le renforcement des compétences des étudiants dans les domaines de l’agriculture, l’éducation, l’énergie, la santé, l’industrie et les TIC, qui sont les plus pertinents pour le marché du travail.

Dénommé Skills for a Vibrant Economy (SAVE), le projet veut à travers des partenariats avec le secteur privé préparer les étudiants au marché de l’emploi, et promouvoir la création d’emplois. « Ce nouvel investissement aidera les jeunes du Malawi à se préparer au marché du travail, tout en aidant les MPME en élevant le niveau de compétences et d’esprit d’entreprise sur le marché », a déclaré Hugh Riddell, directeur national de la Banque mondiale pour le Malawi.

Le financement est accordé dans le cadre de partenariat pays quinquennal du Groupe de la Banque mondiale est axé sur la promotion de la création d’emplois par le secteur privé, conformément aux objectifs de Malawi 2063, dont l’un des buts est de réduire le chômage dans le pays.

Le projet SAVE ambitionne de toucher 110 000 étudiants, dont 65 000 des cycles technique et professionnel à travers 9 établissements d’enseignement supérieur, sept instituts techniques nationaux et environ 30 institutions de développement des compétences. Il réduira les contraintes auxquelles sont confrontées les étudiantes pour accéder à l’enseignement supérieur, en même temps qu’il contribuera à garantir un environnement d’apprentissage sûr et propice.

Au Malawi, les taux de scolarisation restent faibles par rapport à la moyenne régionale. Ainsi, en favorisant l’augmentation du taux d’étudiants à l’enseignement supérieur et aux programmes de développement des compétences TEVET, le pays tentera également de résoudre les questions de l’autonomisation des femmes, les compétences numériques, le renforcement institutionnel et la continuité de l’apprentissage.

(AGENCE ECOFIN)

Dans la même rubrique

Laissez un commentaire

Ce site Web utilise des cookies pour améliorer votre expérience. Nous supposerons que cela vous convient, mais vous pouvez vous désinscrire si vous le souhaitez. Accepter En savoir plus